Инфометр

• Списывал химию, читал Достоевского. Ну в принципе нормальное поведение нормального студента. Вот только делал я всё это на биологии. Естественно преподавателю биологии стало обидно. Ведь на его предмете изучают какие-то другие.
• Мяукал на парах. Ну не сдержался я. Захотелось мяукать. Вам что жалко что ли?
• Открываю дверь ногой. Ну а что поделать, если у ребёнка кумир Чак Норрис? Придётся подражать ему. И вообще на ручке двери очень много микробов. Мало ли кто её трогал.
• Не работал! Не работал! Чего заладили? Видите как я работал. Я очень старался.
• Раньше. Давным-давно ученики считали ворон за окном, но пришла цивилизация, появилось электричество и теперь ученики считают мух в плафоне.
• А что человек делает с едой прежде чем её съесть. Естественно фотографирует её для инстаграма. Так что замечание. Ходил в столовую, фотографировал еду вообще не кажется странным. Я всё делал правильно.
• В туалете сломал дверь ногой. Какой милый мальчик. Главное не попадаться ему на глаза, а то мало ли что я ещё ногой захочу сломать.
• Все пары свищу в колпачок от ручки. Издаю свистящие и пищащие звуки!!! Что? Действительно все пары? Вот это лёгкие у меня. Не каждый взрослый сможет так свистеть.
• Вот я уверен, что не царское это мнение дневник заполнять. Преподаватель спрашивает. А не слишком ли вы высокого о себе мнения, господин царь??? Но заметьте. Я себя царём не называл, а заполнять дневники дело действительно не царское.
• В столовой вместо еды гну ложки. Тут возникает вопрос. Гну руками или силой мысли? Может быть я там фокусы показывал. И нужно разобраться прежде чем ругать.