Инфометр

• Говорит на парах! Срочно принять меры! Это что же он себе позволяет. Говорит на парах, особенно, если учесть, что это класс немых детей. Даааааа. Тут уж срочно надо принять меры!
• Знаете. А возможно мой классный руководитель Наталья Поклонская. Няш-мяш из популярной песни Enjoykinа. Тогда у меня претензий нет. Власть, кровь, няш-мяш.
• Вот рассеянная голова. Он пришёл только в тапках или в пижаме тоже?
• Найдите разницу между 8 и 6. 8 - фигуристая, а 6 - нет.
• Задание. Почему их так назвали? Муравьед - ест муравьёв. Землеройка - ест землю. Ну, это вряд ли. Скорее всего, она роет её как бульдозер. Короед - ест кору. Это, скорее всего, правильно. Гремучая змея - ест гречу. Нет. Змея издаёт звуки как погремушка. Яйцеед - ест яйца. Скорее всего, тоже правильно. Вертишейка ест? И тут уже студент просто завис. Но я и сам не знаю как ответить на этот вопрос.
• По рассказу понятно, что его писал юный Стивен Кинг - король ужасов.
• Это же как нужно обидеть бедного студента, чтобы он назло стал делать физику. Наверное, он просто придумал план мести преподу.
• По этой записи понятно, что студент не подготовился к контрольной работе и получил один балл, но добрый препод сделал ему два подарка на день рождения. Во-первых поздравил его и нарисовал цветочки, а во-вторых поднял балл на единицу и получилось два.
• Миранда ничего не видит, когда смотрит в микроскоп. Как вы думаете, почему. Она слепая. ******** попытка." написал преподаватель и засчитал этот ответ. А, может быть она не слепая? А, может быть у неё слишком длинные волосы?
• Это правильно, потому что студент постригся, а вдруг в следующий раз он захочет сделать себе татуировку с фразами "Кидала." или "Я люблю математику!". Ну ещё, возможно, студент не стрижётся, чтобы не видеть эту злобную преподшу.