Инфометр

• Метр равен 100 килограмм
• Я петя
• Засунь палец в разные места, которые нарисованы на картинках, а потом ещё и нужно получить ощущения. Это, конечно, жесть. Я с трудом понимаю на каком предмете в колледже есть такое задание. Ну да ладно. Не первом рисунке нарисован палец в носу. На втором палец в ухе. А на третьем... Это палец в подмышке. Ну вы и извращенцы.
• Первый принт не поедет
• На парах пукаю, а потом смеюсь. Мама дорогая! Это что же надо кушать, чтобы из попы выходил веселящий газ. Я так понимаю, что в столовой мне лучше не кушать, так как повар использует не самые свежие продукты. Сегодня я пукаю, а завтра могу ******** случайно.
• Первая запись из тетради, где нужно дописать предложение. Утром, когда я встаю, я первым делом начинаю засыпать. Знаете, этот ответ заслуживает точно пять баллов. Лучше и не скажешь. Я вот с утра начинаю засыпать, но, наверное, нужно написать что я делаю после сна.
• Продаёт игру по мобильнику за йогурт! Просто бизнес. Ничего лишнего. А эта запись в тетради сделана во времена, когда люди пользовались телефонами вроде Nokia 3310. Представляете. Раньше, когда не было вай-фая и интернета, можно было делиться играми через телефон и получить выгоду, вроде йогурта или конфеты. Не. Ну реально каменный век был. А прошло то всего лет 12.
• Я сделал ошибку в тетради и вместо слова католики я написал кочевники и преподаватель в доходчивой форме, в картинках решил объяснить мою ошибку. Вот бы так все преподаватели объясняли всё в картинках.
• Я уже представил эту картину. Люди стоят в сугробе, кричат на него и избивают руками и ногами. А самые злые ещё красят его в жёлтый цвет. Ну, я думаю вы поняли каким образом.
• Пукнул на весь класс! Я себе представляю эту картину так. Я не сдержался и пукнул в классе. И вместо того, чтобы сделать вид, что никто не услышал. Преподаватель решил сделать замечание при всём классе. Видать я съел что-то очень странное, что преподаватель решил меня наказать.