Инфометр

• Подрался с преподавателем трудов.
• Мяукал на парах, притворился котом, пытался сбежать из класса.
• Мяукал на парах.
• На парах воет. Россомаха начало.
• Вместо приветствия преподавателя физики кукарекает.
• Бросил огрызок из окна кабинета. Попал в женщину. Вот так и проходи мимо окон колледжа. Попадут не только огрызком! Стулом бы не запустили! Ох уж эти детки. У него просто челлендж по контрольной работе был. Попади огрызком в мужика, а он взял, промахнулся и попал вместо мужика в женщину.
• 0.Тот момент, когда даже кол - это недостаточно. 0! И всё тут. Это как же надо утомить педагога, чтобы он поставил такую оценку студенту. Ноль - это даже не присутствие на парах. Это ничего. Это пустота. Это, это... отсутствие всякого присутствия! Во дают!
• Запиши решение и ответ задачи. Решение: Я не знаю! Ответ: Хз. Что?! Я тоже ничего не знаю! Незачёт! 2 ХЗ - это поистине безобразный ответ, который может оставить студент своему преподавателю. О времена! О нравы! И да, незачёт - это слишком слабое "решение", поэтому джентльмену. Здесь наказание должно быть хз какое...
• Все пары разговаривал . К концу второй пары запел песню.
• Поведение ! Поёт на парах песни Бузовой и Аллегровой. "Привет, Андрей" и другие. На замечания не реагирует. Предлагает однокурсникам тоже петь. Ах. Вот кто слушает Бузову. Студенты! Достаточно большой разбег в музыкальном вкусе у студента. Так сказать, из современной попсы в шансон. Хорошо хоть, что начав с Бузовой, он Deep Purple не завершил!