Инфометр

• Попытка задобрить преподавателя с помощью весёлых картинок и не ставьте двойку явно не работает. Видимо придётся искать другой способ не получать ужасных оценок.
• И что в этом задании неправильно? Вроде бы верная цепь питания. Комар - Лягушка - Француз. Или тут кто-то хочет сказать, что французы не едят лягушек.
• Вам когда-нибудь попадалась лёгкая лабораторная работа по физике? Мне кажется, таких вообще в мире не существует. Поэтому вывод, что эта лабораторная работа была очень сложной можно использовать как универсальный для одной из них.
• Быть слишком умным - это большая проблема. А иногда даже большая проблема. Вот тебя даже похвалят и молодцом назовут, но все равно поставят двойку. Увы, но чтение мыслей студентов не входят в преподавательские навыки.
• Что завершилось в 1896 году? Сто процентов в этом году ********* 1895. Надеюсь, я получил свою заслуженную пятёрку за этот ответ?
• Было 4 привидения. 1 приведение пропало. Сколько приведений осталось? Нисколько! 0! Потому что приведений не существует! Слушайте. А, может быть, вы видели приведение? А, может быть, что-то интересное? А, может что-то смешное? Тогда присылайте свои фотографии.
• Почему у Сатурна есть кольца? Честно говоря, я не в курсе. Поэтому мой ответ, что он понравился богу и тот решил подарить ему их мне кажется вполне логичным. Не уверен, что варианты учёных звучали лучше.
• Вы думаете, что глобальное потепление вас ни касается. Однажды в вашу тетрадь придёт морж, потерявший свой дом. И вам придётся мириться со всеми неудобствами.
• А чего делали создатели задания, когда задавали вопрос? Какие клетки были на Земле? То есть они сами были не в курсе. Поэтому мой ответ - одинокие. Вполне соответствуют духу вопроса.
• Всё-таки детская логика гораздо логичнее, чем у взрослых людей. Зачем спрашивается искать икс, если он точно нарисован на картинке? Сами что-ли не видят?