Инфометр

• Приставал к преподавателю! Держался за грудь, лез целоваться, предлагал деньги!!! И мне вот прям интересно стало. Как на эту ситуацию должны повлиять родители. Ну видно же. Влюбился ребёнок. Что тут поделать то?
• Нарисовал себе брови и отвлекаю других. Судя по всему брови получились отменными. Раз с их помощью можно отвлечь других от пар
• Чего-чего? Выбрасывал друга в окно! Возникает вопрос. Почему друг не сопротивлялся тому, кто пытался его выбросить? Некрасиво как-то получилось.
• Гавкали под дверью!!! А вот теперь всё стало понятно. Они явно были с компанией тех кто мяукал. То есть мы в кабинете под дверью и гавкаем и мяукаем. Всё логично.
• Смеялся над корнем слова надпись. Ну а что поделать? Русский язык вообще чрезвычайно смешная штука. Поэтому, когда его изучаешь - лучше не вдумываться в отдельные части слова.
• А вот это уже серьёзно. Подбил класс съесть коллекцию семян в кабинете биологии. Даже не знаю. Кормите своих детей получше, когда они коллекционные семена съедают.
• Списывал химию, читал Достоевского. Ну в принципе нормальное поведение нормального студента. Вот только делал я всё это на биологии. Естественно преподавателю биологии стало обидно. Ведь на его предмете изучают какие-то другие.
• Мяукал на парах. Ну не сдержался я. Захотелось мяукать. Вам что жалко что ли?
• Открываю дверь ногой. Ну а что поделать, если у ребёнка кумир Чак Норрис? Придётся подражать ему. И вообще на ручке двери очень много микробов. Мало ли кто её трогал.
• Не работал! Не работал! Чего заладили? Видите как я работал. Я очень старался.